uedbet体育滚球

您现在的位置:教学管理>>阅览文章

江宁区岔路学校(小学)五年级语文备课组活动(6)

江宁区岔路学校(小学)五年级语文备课组活动(6

一.时间:2019年12月5日

二.地点:行政楼楼会议室

三.参加人员:五年级组全体语文老师

四.主讲人:苗菲菲

五.集体备课内容:

迎接期末考试语文复习计划

【一、复习总目标】

根据本册教材的内容和特点,结合本班实际,把本学期知识进行系统归类,突出重点。抓好薄弱环节,认真设计练习,面向全体学生,对差的学生做好查漏补缺的工作。使学生能掌握好本学期应该掌握的基础知识,并进一步形成运用知识的能力。

二、复习内容

1生字:复习巩固新学的个生字,能读写、组词。

2.词语:以“日积月累”和“词语盘点”出现的词语为主,能够正确认读和书写。

3.句子:掌握常见的几种句式转换,能进行扩句、修改病句等练习。

4.修辞:分辨比喻、拟人、夸张、排比、反问等修辞手法。

5.阅读:复习教材精读课文的重点片段,训练学生如何正确体会句子的含义、把握表达方法及文章的思想感情。

6.习作:重点训练 写人的作文,注重把平时的语言积累在习作中灵活运用,并尝试运用学会的表达方法,如,语言描写、动作描写等。

三、复习重点

1正确书写、默写生字,词语盘点中的词语、日积月累中出现的词语、古诗、成语、名言

2朗读、背诵要求背诵的课文。

3阅读方法审题方法的指导。

4习作“我最尊敬的一个人”。

四、复习形式

1课文中“资料袋”及拓展知识点的复习;

2.阅读

3.习作训练;

4.阅读训练、习作训练穿插安排在平时的基础复习中,尽量避免单调枯燥。

五、复习方法

总结规律、交给方法、集体练习、个别辅导、集体评讲、分类复习、分类检查。具体分层如下:

学困生:实行一帮一的措施,重点落实课本知识的掌握,如,拼音、字词、积累运用等。

中等生:在落实基础知识与基本能力的过程中,适当提高课外阅读训练的深度,掌握一些简单实用的答题技巧。

优等生:充当老师的小助手,让他们在指导的过程中也提高自己,培养他们的综合能力。

【六、复习思考】

一是互帮互学,优化组合。课外,让优等生与后进生搭配,以优促差;课内主要采用优优组合,相互竞争激励。

二是注意学生的学情反馈,以便及时矫正或查漏补缺。

七、复习措施1.认真做好学生的思想教育工作,加强学习、纪律的教育,让学生明确复习的目的,端正复习的态度。

2.密切与家长的联系,做好督促教育工作。

3.加强学困生的辅导,开展“一帮一”的活动。

4.发挥班骨干的作用,做好复习的督促检查工作。

5.认真备课,加强练习,讲求方法,提高课堂效率。

六、活动照片

C:\Users\Dell\Documents\Tencent Files\1642765069\FileRecv\MobileFile\7653FB2CDCA954B9D7B092392D4EF825.png