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材料积累重过程 认真履职重实效

材料积累重过程   认真履职重实效

―记岔路学校2019“特带优”考现场考核会议

虽是年初岁首,寒风呼啸,岔路学校的师生们都沉浸在复习迎考的紧张忙碌中,少有驻足停留,只有脚步勿勿。老师们除了课堂教学之外,年终的各项考核和总结工作也一件接着一件地堆到了日程上,党员评议、年度考核、两组考评,尤其是特带优的考核工作已到了网上提交材料以及最后的校级审核确认时刻。按照学校期末工作的计划安排,今天下午四点在行政二楼会议室如期召开“岔路学校2019年特带优考现场评估会”,为小学部的22位骨干老师能顺利高效地完成年度考核做好细致的指导工作。教务处魏主任,区语文学科带头人主持了今天的会议,小学部主管教学的胡校长,区老三届数学学科带头人参加这会议。

  会议对网上申报的流程、方法、内容做了详致的说明,对如何准确填写《江宁区“市区学科教学带头人、优青”履行职责情况登记表》分条块做了详尽的说明,从“师德表现”、“工作量和课堂开放情况”“公开课”“讲座”“论文课题竞赛”教学业绩“指导青年教师”“支教送教”逐项逐项做了解读,现场示范填写,让每位与会者都清楚明了,以求在最短的时间内高效完成这项工作。区里的考核内容非常的全面、精细,不仅突出的个人在校内、组内的示范作用,同时也要做好的自己份内的教学工作。不仅要教得好、考得好(教学业绩)、写得好(论文)、讲得好(讲座),而是还要带得好(示范引导)。不仅要在校内起作用,而且还要走出校门,把示范作用辐射到周边,让带头人的作用发挥到最大化。从考核的要求来看,大家都觉得有些难以达到,甚至想得到70分都不是一件容易的事,特别是“送教支教”这一项,许多人这12分都得不到,平时少有时间到外校去上课,而且学是一年要去3次才能拿满分。

对于大家的议论和不解,魏主任从带头人的职责谈到平时的工作,详细解读了学校制定的《岔路学校“特带优”学年教育教学工作日常规范》,从“教好一个班”“带好二个人”到“写好一文、好一课”“走好一路”“带动一群”做了精辟的阐述和形象的概要,为二00年以及未来的工作指明了方向,清晰了目标。最后,胡校长作了两点要求:严格按照区里的文件要求准备材料,用考核来促进反思,做好学校的中力量。

南京市江宁区岔路学校

202017